quinta-feira, 31 de outubro de 2013

ORTOGRAFIA

ORTOGRAFIA
·         Uso do G e J
Usamos a letra G

Para os substantivos terminados em –agem, -igem, -ugem:
Ex: miragem – coragem - barragem – ferrugem - vertigem – fuligem – origem

Para as palavras terminadas em: -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio
Ex: contágio – privilégio- litígio – relógio – refúgio


·         Usamos a letra J
Nas formas verbais terminadas em – jar:
Ex: viajar – arranjar – despejar

Nas palavras de origem tupi, africana ou árabe:
jiboia – pajé – manjericão – Moji – canjica

 Nas palavras derivadas de outras que já apresentam a letra “j”.
cereja – cerejeira
laranja – laranjeira
loja – lojinha


·         Emprego do h
O h é uma letra que se mantém em algumas palavras em decorrência da etimologia ou da tradição escrita do nosso idioma. Algumas regras, quanto ao seu emprego devem ser observadas:

a) Emprega-se o h quando a etimologia ou a tradição escrita do nosso idioma assim determina.
     homem, higiene, honra, hoje, herói.

b) Emprega-se o h no final de algumas interjeições.
      Oh! Ah!

c) No interior dos vocábulos não se usa h, exceto:
- nos vocábulos compostos em que o segundo elemento com h se une por hífen ao primeiro.
     super-homem, pré-história.

- quando ele faz parte dos dígrafos ch, lh, nh.
    Passarinho, palha, chuva.


·         Emprego do s
Emprega-se a letra s:

- nos sufixos -ês, -esa e –isa, usados na formação de palavras que indicam nacionalidade, profissão, estado social, títulos honoríficos.
Chinês, chinesa, burguês, burguesa, poetisa.

- nos sufixos –oso e –osa (qua significa “cheio de”), usados na formação de adjetivos.
      delicioso, gelatinosa.

- depois de ditongos.
    coisa, maisena, Neusa.

- nas formas dos verbos pôr e querer e seus compostos.
    puser, repusesse, quis, quisemos.

- nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com s.
     análise: analisar, analisado
     pesquisa: pesquisar, pesquisado.

·         Emprego do z
Emprega-se a letra z nos seguintes casos:
- nos sufixos -ez e -eza, usados para formar substantivos abstratos derivados de adjetivos.
   rigidez (rígido), riqueza (rico).

- nas palavras derivadas de uma primitiva grafada com z.
     cruz: cruzeiro, cruzada.
    deslize: deslizar, deslizante


·         Emprego dos sufixos –ar e –izar.
Emprega-se o sufixo –ar nos verbos derivados de palavras cujo radical contém –s, caso contrário, emprega-se –izar.
    análise – analisar                               eterno – eternizar


·         Emprego das letras e e i.
Algumas formas dos verbos terminados em –oar e –uar grafam-se com e.
      perdoem (perdoar),           continue (continuar).

Algumas formas dos verbos terminados em –air, -oer e –uir grafam-se com i.
     atrai (atrair), dói (doer), possui (possuir).


·         Emprego do x e ch.
Emprega-se a letra x nos seguintes casos:

- depois de ditongo: caixa, peixe, trouxa.

- depois de sílaba inicial en-: enxurrada, enxaqueca (exceções: encher, encharcar, enchumaçar e seus derivados).

- depois de me- inicial: mexer, mexilhão (exceção: mecha e seus derivados).

- palavras de origem indígena e africana: xavante, xangô.



·         Emprego de s, c, ç, sc, ss.
- verbos grafados com ced originam substantivos e adjetivos grafados com cess.
   ceder – cessão.
   conceder - concessão.
   retroceder - retrocesso.
   Exceção: exceder - exceção.

- nos verbos grafados com nd originam substantivos e adjetivos grafados com ns.
   ascender – ascensão
   expandir – expansão
   pretender – pretensão.

- verbos grafados com ter originam substantivos grafados com tenção.
   deter – detenção
   conter – contenção.

quinta-feira, 24 de outubro de 2013

Inscrições do Pedro II (6° ano)

Amanhã termina as inscrições do Colégio Pedro II.
A prova de português será no dia 17 de novembro de 2013

quarta-feira, 9 de outubro de 2013

Acentuação gráfica

Acentuação Gráfica
OBS: Responder de acordo com as novas regras ortográficas.

1.Assinale as afirmações verdadeiras:
( ) Toda palavra possui uma sílaba de maior intensidade chamada sílaba tônica.
( ) Na língua escrita, a sílaba tônica de todas as palavras é representada por um acento gráfico.
( ) Há palavras cuja sílaba tônica é marcada por um sinal gráfico: acento agudo sobre as vogais i e u sobre as vogais abertas a – e – o e acento circunflexo sobre vogais fechadas a – e – o.

2.Todas as palavras abaixo são acentuadas graficamente por uma mesma razão. Qual?
Catástrofe – bússola – fizéssemos – nômade – náutico – meritíssimo – Alcântara – depósito – econômico – sonhávamos – pêssegos – ridículo.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Justifique o acento gráfico de cada série de palavras.

têxtil, fácil: ______________________________________________________________________________________________________________________
abdômen, cânon: ______________________________________________________________________________________________________________________
caráter, ímpar: ______________________________________________________________________________________________________________________
tênis, táxi: ______________________________________________________________________________________________________________________
ônus, bônus: ______________________________________________________________________________________________________________________
látex, fênix: ______________________________________________________________________________________________________________________
bíceps, fórceps: ______________________________________________________________________________________________________________________
imã, imãs: ______________________________________________________________________________________________________________________
órgão, órgãos: ______________________________________________________________________________________________________________________
vôleis, úteis: ______________________________________________________________________________________________________________________
série, errâneo: ______________________________________________________________________________________________________________________
4.Explique o por quê do acento gráfico na palavra abdômen (singular) e na ausência do acento gráfico nessa mesma palavra no plural (abdomens).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Justifique o acento gráfico de cada série de palavras:
jacaré - após – vocês – amá-lo. ___________________________________________________________
também – parabéns – alguém. ___________________________________________________________
pôs – lá – má – fé – crê. ____________________________________________________________
6.Acentue convenientemente as formas verbais:

Encontra-lo-ei, tra-lo-as, sobe-lo-emos, vende-lo.

7.Explique a oposição entre as palavras cáqui e caqui, na língua falada e na língua escrita:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


8.Acentue o i e o u quando for necessário, justificando a presença ou ausência do sinal gráfico de acordo com o novo acordo ortográfico:
Campainha _________________________________________________
Atrair ______________________________________________________
Raiz _______________________________________________________
Bau _______________________________________________________
Balaustre ___________________________________________________
Ruim ______________________________________________________
Faisca _____________________________________________________
9.Justifique a presença ou a ausência do acento gráfico.
ideia, apoio, trofeus, avoide. ______________________________________________________________________________________________________________________
alguem, apaziguem. ______________________________________________________________________________________________________________________
enjoo, abotoo. ______________________________________________________________________________________________________________________
10-Coloque o acento gráfico onde for necessário:
1.Poucos detem o poder.
2.As pessoas leem os jornais, releem algumas notícias e não se sentem seguras em relação ao quadro político atual.
3.Eles vem. Voce não vem?
4.Ele ve tudo. Voces veem tambem?

11- Leia o trecho:
Sentei-me, enquanto virgília calada, fazia estalar as unhas. Seguiram-se alguns segundos de pausa. Falei-lhe de coisas estranhas ao incidente, ela porém não me respondia nada, nem olhava para mim. Menos o estalido, era a estátua do Silêncio. Uma só vez me deitou os olhos, mas muita de cima, soerguendo-a a pontinha esquerda do lábio, contraindo as sobrancelhas, ao ponto de as unir; todo esse conjunto de coisas dava-lhe ao rosto uma expressão média, entre cômica e trágica.
Havia alguma afetação naquele desdém; era um arrebique de gesto. Lá dentro, ela padecia, e não pouco, _ ou fosse mágoa pura, ou só despeito; e porque a dor que se dissimula dói mais, é ,mui provável que virgília padecesse em dobro do que realmente devia padecer.
Creio que isto é metafísica.[...]
Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.
Coloque na ordem alfabética as palavras: devia, dobro, dissimula, deitou, despeito, de, dentro, dor, dói. ________________________________________________________________________________________________________________________
a.Separe as sílabas das palavras: incidente, soerguendo, sobrancelhas, arrebique, padecia, dissimula.
____________________________________________________________________________________________________________________
b.A acentuação das palavras: estátua, silêncio, lábio, médio e mágoa justifica-se pela mesma regra. Explique-a.
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quinta-feira, 3 de outubro de 2013

APOSTILAS


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quarta-feira, 2 de outubro de 2013

Acentuação

  • Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas.


  • Todas as palavras monossílabas tônicas terminadas em A E e O, seguidos ou não de S, são acentuadas.    Ex: pé – pá – pó.


  • Todas as palavras oxítonas terminadas em AEO, seguidas ou não de S, e em EM e ENS, são acentuadas.  Ex: você – parabéns


  • Todas as palavras paroxítonas terminadas em LI ISNUSUNSX R ÃÃSÃOÃOS e PS. Ex: visíveis – edens – úteis – álbum.


  • Acentuam-se os ditongos ÉIÉU e ÓI quando for oxítona.  Ex: céu.
Não serão mais acentuados os ditongos paroxítonos. Ex: Ideia, assembleia, colmeia, boia...


  • Acentuam-se o I e U tônicos, quando formam hiatos. Ex: saída.